11月11日上午，校长助理王文博到图书馆指导工作，组织馆内各级管理干部召开工作会议。
会上，王文博讲到，学校本科教育教学审核评估的线上评估和入校考察工作已经圆满告一段落，图书馆在本次教育教学审核评估工作中突出了“3456”育人体系的工作特色和亮点，赢得了评估专家的肯定，是值得庆祝的，是在学校有力领导下，在各单位密切支持配合下，图书馆上下一条心努力奋斗的结果。
随后，王文博就“3456”育人体系强调了四点工作要求。一是明确了图书馆“3456”育人体系是学校“三结合 五赋能”应用型人才培养理念的一种体现，我们要进一步将其完善并持续扎实推进；二是图书馆要定期召开读者座谈、交流、对话等形式的师生读者沟通会，及时了解师生读者不断变化的需求和读者反馈信息，做好“知学、助学、创学”三学服务每一个阶段的各项工作；三是要将“3456”育人体系中的“四季活动”形成届次系列，要主动承办图书馆行业会议，积极创新，走出去，请进来，开放办馆，不断提高馆员职业素养，提高学校图书馆影响力，提升读者满意度；四是紧紧围绕五大行动计划，赋能六类特色空间，努力提升服务效能，为学生的再学习能力培养提供文化教育文献信息支持服务，在教学科研支持等方面积极探索深度服务。
最后，王文博就图书馆总体工作提出三点要求。一是图书馆是文化育人、图书育人和环境育人的重要阵地，要注重各空间文化建设，包括办公公共空间等；二是图书馆全员要重视课题、项目、论文等科研相关工作，勇于自我挑战，敢于创新工作，打破固定思维，为学校科研工作贡献自己的力量；三是图书馆要党政紧密联系，科学管理，各级干部和员工之间团结协作，加强沟通，重视自我职业素养和工作格局的提升，保持高度工作责任心和自信心，全员明确“3456”育人体系的重要性，共同将各项工作有效推进。
