大学图书馆作为校园文化与知识传播的重要枢纽，正积极拓展服务边界，深度融入学生成长的多元环节。为了进一步挖掘学生深层需求，打造更具活力与实效的第二课堂，2月25日，图书馆直属党支部书记、副馆长杨雪带领读者服务部馆员主动出击，先后走访学生工作处、校团委，以实际行动践行“三结合五赋能”战略。

此次走访，图书馆与学生处处长刘亚峰、校团委书记郑敏杰进行了深入且富有成效的交流。在交流中，各方聚焦学生成长的痛点与需求，从学生日常学习困境到课余兴趣发展方向，从综合素质短板到未来职业规划困惑，进行了细致剖析。通过这些交流，明确了图书馆第二课堂建设与学生发展需求的紧密联系。

“三结合”理念在交流中得到了充分探讨与规划。教学与培训相结合，图书馆计划依托丰富馆藏资源，推出与专业课程紧密关联的实践活动，如专业文献检索实操、学科专题研究展示等，助力学生将理论知识转化为实际能力；专业与职业相结合，通过举办跨学科讲座、文化艺术鉴赏活动，打破学科壁垒，拓宽学生知识视野，提升人文素养；实习与就业相结合，引入企业案例分析、行业前沿报告等内容，让学生提前了解社会需求，为未来就业做好准备。

而“五赋能”则是图书馆后续工作的发力点。赋能专业知识，扎实推进“三学四季”服务育人体系，助力学生成长成才，例如：读书月活动，鼓励学生广泛涉猎不同领域书籍，拓宽专业知识储备；赋能人文素养，挖掘中华优秀传统文化资源，举办书法、诗词、非遗文化等展览与体验活动，提升学生的人文素养；赋能国际视野，组织学术研讨、辩论比赛等活动，让学生接触多元观点和文化，激发批判性思维与创新思维，拓宽国际视野；赋能商业意识，针对学生在信息检索、数据分析等商业相关技能方面的短板，开设系列培训课程，培养商业意识；赋能新科技能，支持学生开展创意项目，提供场地与设备支持，助力学生将创意转化为成果，提升学生在新科技方面的技能。

此次走访是图书馆践行“三结合五赋能”的重要开端。未来，图书馆将持续深化与学生处、团委的合作，根据学生需求动态调整活动方案，不断完善第二课堂建设，为学生成长成才提供更有力的支持。相信在图书馆、学生处与团委的共同努力下，校园第二课堂将成为学生全面发展的新引擎，助力学生在知识的海洋中破浪前行，驶向更广阔的未来。