根据学校《关于“师德师风建设年”5月份工作安排的通知》工作安排，图书馆于2025年5月21日至26日组织开展了教职工思想动态调研活动。本次活动以“凝心聚力促发展，师德师风添动力”为主题，通过集体会议与一对一访谈相结合的形式，全面了解教职工思想动态，凝聚教职工力量助力学校高质量发展。
一、调研动员：认识自我，辩证思想，助力素养提升
5月21日下午，图书馆在七楼会议室召开师德师风建设月教职工思想动态调研动员会。会议由图书馆直属支部书记杨雪主持，馆长周敏及全体馆员参加。
调研会上，周敏强调，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，也是图书馆服务质量的重要保障。本次调研不仅是对上级文件精神的贯彻落实，更是我们了解自身、改进工作的重要契机。我们要通过这次活动，真实反映教职工的思想状况和工作诉求，为学校和图书馆的发展提供有价值的参考。
调研会现场
杨雪解读了调研方案，明确了调研的四个重点内容：思想状况、师德师风表现、工作态度与职业认同以及其他相关问题。鼓励大家在活动中畅所欲言，放下一切思想负担，认真审视自我，认识自我，同时结合实际工作需求，积极发言，希望调研会能够真正倾听到每位馆员的心声，确保调研取得实效。
二、形式多样：集体座谈与个别访谈相结合
（一） 部门集体座谈会
5月21日至23日，图书馆按部门分别召开座谈会。各部室馆员结合各自工作实际，围绕调研内容畅所欲言。
陆老师分享了自己工作中的心得体会。她讲到，通过与各单位服务对接工作的交流，能够感受到学校各部室工作状态比较积极饱满，也让她更加认真主动地投入到本职工作中，现在图书馆工作氛围比较融洽，自身感觉还是“快乐工作”的良好状态，没有思想负担。赵老师结合图书馆职业发展的思考，她提出，在学校高质量发展的关键时期，我们不仅要做好传统文献资源建设工作，更要主动适应数字化转型需求，提升信息素养和服务能力。黄老师表示，作为一线服务人员，其言行举止直接影响读者体验，必须时刻注意师德修养，做到耐心细致、热情周到，有时候遇到读者不良状态时“育人”责任心就更强烈，但是也会遇到如何面对读者不理解的工作困惑。
部室座谈
（二）领导班子个别访谈
5月26日，为深入了解教职工思想动态，图书馆直属支部书记杨雪与馆员代表进行了一对一访谈。访谈内容涵盖职业规划、工作压力、生活困难等多个方面。其中，在与青年馆员姚老师的谈话中了解到，部分年轻教职工对职业前景存在迷茫。杨雪表示，图书馆不仅要关注他们的专业技能培养，更要帮助他们做好职业规划，增强职业认同感。
领导班子座谈
三、调研发现：思想与认同相辅相成，成绩与挑战并存
在为期一周的调研活动中，图书馆创新形式，采取多种方式确保调研全覆盖、有深度。调研发现，绝大多数教职工对学校发展充满信心，认同学校的发展战略。在师德师风方面，馆员普遍能够遵守职业道德规范，展现出良好的职业素养。同时，也发现了一些值得关注的问题，比如，年轻教职工对职业发展路径不够清晰；数字化转型带来的技能更新压力较大等。还有教职工建议加强部门间沟通协作，优化工作流程。
通过一周的深入调研，图书馆对教职工思想动态有了全面把握，既看到了成绩，也发现了需要改进的方面。
四、总结提升：凝心聚力促发展，师德师风添动力
图书馆将以此次调研为契机，建立教职工思想动态定期调研机制，及时了解诉求，解决问题，真正把调研成果转化为推动工作的实际成效。本次师德师风建设月调研活动不仅是一次思想摸底，更是一次凝心聚力的过程。
师德师风建设永远在路上，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把调研成果转化为推动工作的强大动力，为建设高水平应用型大学贡献力量。
